杭州近边旅游景点,杭州近边旅游景点有哪些

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于杭州近边旅游景点的问题，于是小编就整理了1个相关介绍杭州近边旅游景点的解答，让我们一起看看吧。义务教育学校新增春秋假有什么积极意...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于杭州近边旅游景点的问题，于是小编就整理了1个相关介绍杭州近边旅游景点的解答，让我们一起看看吧。

1. 义务教育学校新增春秋假有什么积极意义，你怎么看？

义务教育学校新增春秋***有什么积极意义，你怎么看？

主管部门将为义务教育学校新增春秋***，我是持支持态度的，这样做可能更有利于孩子的健康成长！首先肯定的是增设春秋***不再是增加全年的***期天数，应该是在全年***期天数不变的情况下，拆分寒暑***，把寒暑***拆分为四。正好我在12月13日写了篇《春秋***来了，你准备好了吗》短文，把内容***在这里，算是对这个问题的一个答案吧！在全年寒暑***天数不变的前提下，适当的把寒暑***拆分为四，一方面可以方便学生在不冷不热，阳光正好，微风不燥的春季、秋季出门旅行，去接触大自然、亲近大自然，在行走的旅程中获取有关方面的知识；另一方面缩短寒暑***天数，不至于学生贪玩成性，长期熬夜，养成作息不规律的恶习，对学生的身心健康有很大促进作用。当然明确发文要求各地根据实际情况制定春秋***办法，肯定会引起各方热议，肯定是众口难调，放***孩子高兴、家长忧愁。毕竟上班的家长对如何统筹兼顾好上班和孩子的***期生活很是犯难的！也恳切希望在学生放***期间，各单位能够比较人性化管理，尽可能方便的给予有孩子的职工方便，调休或者轮休让家长能够做到尽可能多的时间来陪伴孩子，陪伴孩子的***期！让家长能够有机会和孩子一块成长！

我似乎听到了家长们反对的声音，学生的寒暑***就已经让家长们很头疼了。家长上班没时间看管孩子，寒暑***孩子有如脱缰的野马，补习班又太贵，远不如放在学校方便实惠。

如果再增加春假，秋***，对很多家长来说，无疑是增加了负担，不送去补习班，孩子学习废了，送去补习班，那放***有什么意义呢？还贵得很。 在政策层面来说，想法是好的，学生放了春***秋***，再适当调整家长的休***时间，让家长带领孩子亲近自然，广博见闻。

只是结果真的能这样吗？ 首先在机关事业单位工作的家长毕竟只是一少部分，大多数是在私人企业工作或者是个体户什么的，他们怎么调整呢？在私企工作的，用工单位能严格执行政策吗？按劳取酬的工作，他们舍得放弃薪酬休***吗？个体户就更不用说了。

春***秋***还可能进一步加剧教育的不平衡，家境宽裕的家庭当然可以带着孩子出去旅游增长增长知识。即便不去旅游，也可以送到兴趣班，辅导班学点东西，学习也不至于拉下；家庭比较困难的孩子旅游是肯定不敢想的，兴趣班，培训班又上不起，只能在家玩游戏，看电视了。

那春***，秋***有没有积极的意义呢？当然也是有的，比如孩子们肯定很开心，毕竟他们是不会反对***期的，老师们也很高兴，能在寒暑***之外再多有一点***期，但是开心之余还是有担心，孩子的学习怎么办？毕竟不管放多少***，教学任务总要完成的。

中小学有什么***期？有寒***暑***。另外还有国家法定的五一十一清明中秋等。所以小学老师幸福啊，一年大半时间都在放***。

现在相关部门说又像个中小学放春秋***？莫非是又要减负？

看这个国家文件，、提出： 各学校要严格落实《义务教育课程设置实施方案》，在保证开齐开足国家课程，完成好正常教育教学任务的前提下，各地可以结合气候环境等情况统筹寒暑***时间，制定出台中小学放春***或秋***的办法。

看文件开头，是为了改善节***日出行，促进旅游消费。

作为一个老***丝，是享受过秋***的，因为我是农村人，在30年前上小学初中时候是有秋***的，秋***是干啥的？主要这个农村啊，到了秋天，这个家长也忙，老师也忙，都忙着收秋呢，秋天庄家熟了，农村的老师基本上很少是全家都是非城镇户口的，所以要收秋。

所以对于农村孩子来说，春秋***也没闲着，春***主要是收麦子，割麦子能把腰累断。秋天各类收秋也是起早贪黑。

而且春***，还得玩什么勤工俭学，要上缴5kg麦子。让我们学生没事去路上捡麦子。

哪像城里人原来放春秋***是为了旅游，真是羡慕城里人。

12月12日，教育部、发改委、组织部等九部门联合发布了《关于改善节***日旅游出行环境促进旅游消费的实施意见》，《意见》提出：

各学校要严格落实《义务教育课程设置实施方案》，在保证开齐开足国家课程，完成好正常教育教学任务的前提下，各地可以结合气候环境等情况统筹寒暑***时间，制定出台中小学放春***或秋***的办法。

国家这样规定，有国家层面的考虑，有很多好的因素在里面。比如：

• 增加春***、秋***，正是一年中最好的时光，孩子们亲近大自然，去旅游，行万里路读万卷书，在实践中学习，而不是死读书。
• 有效分散暑***、寒***过于集中的外出。因为有孩子的家庭出游，一般都根据孩子的时间。所以大部分家长把公休调到暑***或寒***，造成除外拥挤等状况。有了春***、秋***可以有效分散出行。
• 学校也可以利用春***、秋***组织学生进行有意义的课外活动和社会实践，气候适宜，更有利于各种活动的开展。
  
  

但是我们也应看到，实施春***、秋***会带来一系列问题，这不仅是教育界的问题，他涉及社会方方面面：

• 孩子们的家长分散在各行各业，他们有没有时间、精力陪着孩子出去呢？单位会不会允许请***呢？必定孩子出游是跟随家长的，不可能是独立行动的。
• 即便是家长能请一定时间的***，但是也不可能整个***期在外旅游。那么放***的其余时间孩子的监管、安全等问题又是家长一大难题。
• 现在一到寒、暑***，孩子的补习班、游学等等铺天盖地，甚至密度大于上学期间。现在再加上春***、秋***，估计补习班要大赚一笔了。
• 再者，寒***、暑***集中出行，难道春***、秋***就不是集中出行？旅游体验除了季节气候适宜一点，照样会出现物价高、体验差的情况。
  
  

春***和秋***真的要来了

12月12日，教育部、发改委、组织部等九部门联合发布了《关于改善节***日旅游出行环境促进旅游消费的实施意见》提出: 各学校要严格落实《义务教育课程设置实施方案》，在保证开齐开足国家课程，完成好正常教育教学任务的前提下，各地可以结合气候环境等情况统筹寒暑***时间，制定出台中小学放春***或秋***的办法。

个人观点分享

首先来看看增加这两个***期的积极意义吧，具体笔者谈三点: 第一、学生一年四季都有***期了，把给学生“减负”真正落到了实处。学生一年里拥有4个法定长***，势必会减少在校学习时间，直接降低了学习任务和压力；第二、学生有更多时间亲近大自然。尤其是春***和秋***是鸟语花香和硕果累累的季节，特别适合孩子外出游玩，既能饱览祖国大好河山加强爱国主义教育，又能很好亲近自然陶冶情操修养性情；第三、有助于拉动内需，扩大消费。随着学生春***和秋***的增设，伴随旅游业的一系列产业链都能得到很大的实惠性发展，推动国民经济良性化发展，改善供给侧机构。总而言之，增加学生的春***和秋***，好处还是很多的，这也是国家出台相关政策的主要原因！

其次来说说国家增设这两个***期存在的主要问题，笔者同样谈三点: 其一、引发社会大众对于教师职业更大的“羡慕嫉妒恨”。教师的***期是学生***期的衍生产品，说白了就是跟着学生沾光，本来教师享有寒暑两个长***，就已经令社会上许多其他行业不满了，现在再增加春***与秋***，“红眼病”不知道又会发作成啥样了；其二、孩子放***家长上班，引发更多社会矛盾问题。最为典型的就是，春***与秋***期间，家长与孩子不能协调一致，就势必会出现，家长忙于上班而孩子处于无人看管的状态，令很多家庭十分不满；其三、会令校外补习班生意更加火爆。社会原本就对日益强大的校外补习现象多有诟病，现在又增加两个***期，这不是再给校外补习机构“加菜”吗？让它们机会大增。这些问题非常值得国家去认真考量！

再者、综合利弊得失，对于更有发挥新增两***的优势和有效解决两***带来的弊端，笔者提出三点意见或建议: ①学生的春***与秋***，要同原来就存在的“五一小长***”和“十一小长***”有机结合起来，最好能够重合，这些就既有效避免了学生放***家长上班的尴尬局面，又充分发挥了两***的效能，也不让社会其他行业对老师产生过多的怨怼；②春***与秋***最好还是由国家统一法定，而不是各地随心所欲的乱来安排，这样可以有效避免地方上的推诿与扯皮，同时更具有规范性和程序化；③可以把职工的带薪休***制度贯彻落实到实处，因为学生春***与秋***一方面关系到千家万户的民生问题，另一方面又涉及到旅游带动内需的经济发展问题，由国家统一安置职工的“带薪休***”与学生的“春***和秋***”重合，也有效避免了企事业单位对职工社会***权益的侵犯或剥夺，使其能够真正落到实处！

结束语

综上所述，笔者认为，国家设置学生春***与秋***制度，是社会文明进步的标志，权衡利弊得失，只要各方面都处理好了，明显是“得利”远远大于“失弊”，我们当然要为这些的好政策与好制度点赞了！

到此，以上就是小编对于杭州近边旅游景点的问题就介绍到这了，希望介绍关于杭州近边旅游景点的1点解答对大家有用。